秋意濃時(shí)研思盛。近日，南昌市豫章中學(xué)強(qiáng)樓五樓錄播教室內(nèi)，我校與豫章中學(xué)聯(lián)合舉辦高中語(yǔ)文 “基于任務(wù)群的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施” 同課異構(gòu)黨建共建活動(dòng)。兩校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教務(wù)處及語(yǔ)文組教師齊聚，共赴這場(chǎng)以研促教、黨建領(lǐng)航的教研之約。

本次活動(dòng)以高一語(yǔ)文經(jīng)典篇目《念奴嬌?赤壁懷古》為教研載體，兩位教師立足新課標(biāo)要求，緊扣 “任務(wù)群教學(xué)” 核心理念，從不同視角切入文本，用各具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，為在場(chǎng)師生呈現(xiàn)了兩堂風(fēng)格迥異卻同樣精彩的語(yǔ)文課堂，充分展現(xiàn)了 “同課異構(gòu)” 的獨(dú)特魅力。

（一）我校李甜老師：情境賦能，讓豪放之美可感可觸

（二）豫章中學(xué)王玨瑋老師：深度解構(gòu)，讓精神突圍可悟可思

王玨瑋老師以 “精神突圍” 為核心，搭建 “親臨赤壁 — 看風(fēng)流人物 — 探東坡突圍” 教學(xué)框架。通過(guò)導(dǎo)游設(shè)問(wèn)引興趣，對(duì)比周瑜與蘇東坡，結(jié)合《赤壁賦》《定風(fēng)波》及烏臺(tái)詩(shī)案，引導(dǎo)學(xué)生理解東坡逆境中的精神超越。課堂設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、立意高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)歷史與文學(xué)的碰撞，讓學(xué)生讀懂詞與文人精神。

課堂展示后，研討交流環(huán)節(jié)隨即展開(kāi)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈務(wù)實(shí)，思想碰撞頻繁。

（一）執(zhí)教教師復(fù)盤(pán)：分享思路，反思得失

李甜老師分享，以 “紀(jì)念館展廳設(shè)計(jì)” 為情境，旨在推動(dòng)學(xué)生從 “被動(dòng)接受” 轉(zhuǎn)為 “主動(dòng)建構(gòu)”，借真實(shí)任務(wù)提升語(yǔ)言運(yùn)用能力；同時(shí)反思，對(duì)學(xué)生個(gè)性化解讀的引導(dǎo)可更開(kāi)放，增強(qiáng)思維碰撞。王玨瑋老師提到，“精神突圍” 立意源于對(duì)新課標(biāo) “文化傳承與理解” 素養(yǎng)的思考，希望通過(guò)文本勾連傳遞傳統(tǒng)文化精神；坦言課堂節(jié)奏可放緩，給學(xué)生更多思考時(shí)間，夯實(shí)哲學(xué)思辨。

（二）互動(dòng)議課：點(diǎn)評(píng)聚焦，凝聚共識(shí)

兩校教師圍繞 “任務(wù)群設(shè)計(jì)有效性”“文本解讀深淺”“學(xué)生主體地位落實(shí)” 展開(kāi)討論。育山中學(xué)胡家道老師點(diǎn)評(píng)：“李老師課堂‘情境巧’，讓語(yǔ)文‘活’；王老師課堂‘立意深’，讓語(yǔ)文‘厚’”，并建議深挖 “故國(guó)神游” 深層意蘊(yùn)，豐富文本解讀層次。豫章中學(xué)語(yǔ)文組組長(zhǎng)也表示，兩堂課為 “任務(wù)群下大單元教學(xué)” 提供范例，在 “單篇與單元銜接”“素養(yǎng)與目標(biāo)落地” 方面極具借鑒價(jià)值。

活動(dòng)最后，全體參與教師在豫章中學(xué)強(qiáng)樓前合影留念，定格下這場(chǎng)研思共進(jìn)的美好瞬間。此次同課異構(gòu)黨建共建活動(dòng)，不僅是兩校教師教學(xué)風(fēng)采的一次集中展示，更是黨建與教學(xué)深度融合的一次生動(dòng)實(shí)踐 —— 通過(guò) “黨建搭臺(tái)、教研唱戲”，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)理念的碰撞、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享、教學(xué)能力的共提升。

兩校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)中均表示，將以此次活動(dòng)為新起點(diǎn)，進(jìn)一步深化黨建共建內(nèi)涵：一方面，持續(xù)推進(jìn) “每月一次跨學(xué)科共建活動(dòng)”，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科，讓黨建共建覆蓋教學(xué)全領(lǐng)域；另一方面，拓展合作領(lǐng)域，計(jì)劃開(kāi)展 “黨員教師示范課”“青年教師結(jié)對(duì)幫扶”“教學(xué)資源共享平臺(tái)建設(shè)” 等活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn) “組織共建、資源共享、教學(xué)共研” 的目標(biāo)。

風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄。在黨建的引領(lǐng)下，我校與南昌市豫章中學(xué)將繼續(xù)攜手同行，以教研為媒，以創(chuàng)新為翼，不斷探索教育教學(xué)新路徑，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)智慧與力量！

供稿 | 涂夢(mèng)婷

編輯 | 傅   勇

一審 | 王匯凱

二審 | 沈   擎

三審 | 李南山