初冬暖陽(yáng)遍灑校園，溫柔滋養(yǎng)著每一寸土地。近日，我校部分教師在校黨支部書記柴清和帶領(lǐng)下，赴南昌市豫章中學(xué)參加 “可以‘鹽’說(shuō)的情緒” 教師團(tuán)體心理沙龍活動(dòng)，既搭建了兩校教師心靈溝通的橋梁，更夯實(shí)了黨建共建與教師心理健康關(guān)懷的實(shí)踐平臺(tái)。

活動(dòng)伊始，“情緒紅黃藍(lán)燈” 破冰游戲迅速點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氛圍。兩校教師積極參與互動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)充盈整個(gè)輔導(dǎo)室。這場(chǎng)輕松的游戲如同心靈鑰匙，打開(kāi)了彼此的心扉，快速拉近了距離，為后續(xù)深度交流筑牢了基礎(chǔ)。

“鹽粒情緒可視化” 環(huán)節(jié)創(chuàng)意十足、別具匠心。教師們手持彩色鹽粒，以鹽為墨、以紙為卷，將難以言說(shuō)的情緒通過(guò)色彩搭配與線條交織，化作獨(dú)一無(wú)二的心境圖景。鹽粒層層鋪展恰似情緒緩緩流淌，色彩碰撞融合正如紛亂心境逐漸澄澈。在創(chuàng)作中，教師們靜心覺(jué)察情緒起伏，學(xué)會(huì)與壓力溫柔相處，收獲了內(nèi)心的寧?kù)o與成長(zhǎng)力量。

交流分享環(huán)節(jié)宛如一場(chǎng)溫暖的心靈對(duì)話。兩校教師圍坐一堂，坦誠(chéng)分享情緒管理的困惑與經(jīng)驗(yàn)，真摯講述教育路上的溫暖故事與成長(zhǎng)感悟。每一份分享都飽含對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，每一段故事都傳遞著彼此的關(guān)懷支持。我校黨支部書記柴清和結(jié)合多年教育管理與黨建工作經(jīng)驗(yàn)，深入淺出闡釋情緒調(diào)節(jié)的深層價(jià)值，強(qiáng)調(diào)其既是教師自我關(guān)懷、個(gè)人成長(zhǎng)的支撐，更是凝聚團(tuán)隊(duì)合力、提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為在場(chǎng)教師帶來(lái)深刻啟發(fā)。

活動(dòng)尾聲，南昌市豫章中學(xué)黨委書記黃承紅作總結(jié)講話。他高度肯定本次跨校共建心理沙龍的成效，強(qiáng)調(diào)學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化 “黨建 + 心理健康教育” 融合實(shí)踐，進(jìn)一步拓展兩?；ブ策M(jìn)的支持網(wǎng)絡(luò)，讓黨建引領(lǐng)下的心理健康服務(wù)更有溫度、更具實(shí)效。